En la imagen, tomada de Wikipedia, neutrófilos (en color amarillo) fagocitando bacterias del carbunco (en color naranja). Ha sido obtenida mediante un microscopio electrónico de barrido, la línea blanca en la parte inferior izquierda equivale a 5 micrómetros.
El Sistema Inmunológico
Es la defensa natural del cuerpo contra las infecciones. Por medio de una serie de pasos, nuestro cuerpo combate y destruye organismos infecciosos invasores antes de que causen daño. Cuando nuestro Sistema Inmunológico está funcionando adecuadamente nos protege de infecciones que nos causan enfermedades.
Para organizar la información que hemos aprendido hasta ahora sobre nuestro sistema de defensas, elaboraremos un mapa conceptual que seráevaluado por el profesor con siguiente rúbrica:
Rúbrica para evaluar el mapa conceptual
Nuestro increíble sistema de defensas
Rúbrica para evaluar mapa conceptual
Criterios
Excelente (4 puntos)
Satisfactorio (3 puntos)
Regular (2 puntos)
Debe mejorar (1 puntos)
Conceptos
Se identifican los conceptos más importantes.
Los conceptos que se presentan en el mapa conceptual son ideas secundarias.
Los conceptos que se presentan en el mapa conceptual solamente son ideas.
El mapa conceptual presenta como conceptos ideas muy vagas.
Relación entre conceptos
Las relaciones que presenta el mapa conceptual son aceptables.
Las relaciones que presenta el mapa conceptual son moderadamente aceptables.
Las relaciones que presenta el mapa conceptual son medianamente aceptables.
Las relaciones que presenta el mapa conceptual no son aceptables.
Jerarquía
Los conceptos están jerarquizados en forma lógica, es decir, en la parte superior se presentan los conceptos más inclusivos y en la parte inferior los subordinados.
El mapa conceptual solamente presenta conceptos inclusivos.
El mapa conceptual presenta en la parte superior los conceptos subordinados y en la parte inferior los conceptos inclusivos.
Los conceptos están presentados sin ninguna jerarquía.
Proposiciones
Los conectores utilizados con los conceptos hacen que haya una excelente relación entre ambos para formar proposiciones.
No todos los conectores utilizados con los conceptos son correctos lo que hace que la relación entre ambos para formar proposiciones sea solamente buena.
Muchos de los conectores utilizados con los conceptos son incorrectos lo que hace que la relación entre ambos para formar proposiciones sea regular.
Los conectores utilizados no son los correctos por lo tanto no se forman proposiciones.
Podemos hacerlo:
- Manualmente, en papel o cartulina con rotuladores.
- Digitalmente, usando una herramienta online como Draw.io. Si no sabemos cómo hacerlo podemos ver Generar mapas conceptuales con Draw.iopublicado por "Mediateca.educamadrid.org" Alfinalizar, comunicaremos su dirección (URL) a nuestro profesor o profesora.
Pasos a seguir
Visualizamos el primer vídeo y anotamos las ideas principales.
Colocamos los conceptos por orden de importancia: los más importantes en la parte superior y los menos importantes en la parte inferior.
Podemos buscar imágenes para insertar en el mapa conceptual. ¡CUIDADO! SIEMPRE tenemos que utilizar imágenes con licencia CC (Creative Commons), y hemos de nombrar la procedencia de las imágenes.
Recursos
En Google
Utilizamos el buscador de Google, seleccionamos Imágenes y filtramos la búsqueda haciendo clic en Herramientas > Derechos de uso > Etiquetadas para reutilización.
CCSearch
CCSearch es un motor de búsqueda creado por la organización de Creative Commons, y centrado en la búsqueda exclusiva de recursos con licencias abiertas Creative Commons.
En páginas específicas que solo contienen imágenes con licencia CC
Un agente infeccioso entra en el cuerpo. Quizá es un virus de la gripe que entra por nuestra nariz. Quizá es una bacteria que entra por nuestra sangre cuando nos pinchamos con un clavo. Su Sistema Inmunológico está siempre alerta para detectar y atacar al agente infeccioso antes de que cause daño. Sea cual fuere el agente, el Sistema Inmunológico lo reconoce como un cuerpo ajeno. Estos cuerpos externos se llaman antígenos. Y los antígenos deben ser eliminados.
Después de visualiza el vídeo 3: Animación 3D del Sistema inmunitario realizaremos una actividad desplegable para comprobar nuestros conocimientos.
Una vez que hayamos finalizado pulsamos el botón "Comprobar", hacemos una captura de pantalla que incluya la puntuación lograda y se la enviamos a nuestro profesor.
El sistema circulatorio está conformado por glóbulos rojos y glóbulos blancos. Los glóbulos blancos forman parte del sistema inmunológico y combaten las infecciones. Los glóbulos blancos o leucocitos se producen en los huesos, su función principal es identificar y destruir los antígenos dañinos que entran en el cuerpo, esto se denomina respuesta inmunológica. Cuando los glóbulos blancos se encuentran un antígeno o una sustancia extraña se estimulan y dividen para producir células especializadas para combatir dicha sustancia si el cuerpo se infecta debido a una bacteria los glóbulos blancos mediante un periodo de prueba y error determinan la mejor manera de eliminar la bacteria. La vacunación es una forma de desencadenar la respuesta inmunológica, cuando una persona recibe una vacuna se inyecta una cantidad muy pequeña del agente que causa la enfermedad para que el sistema inmunológico lo identifique y lo destruya. La cantidad de bacteria que contiene la vacuna es muy pequeña y generalmente está debilitada o muerta, por lo general no causa la enfermedad. De esta manera el cuerpo puede destruir la bacteria de la vacuna, la vacuna activa la memoria del sistema inmunológico permitiendo al cuerpo reaccionar rápidamente y liberar anticuerpos para exposiciones futuras y así destruir la bacteria antes de que cause la enfermedad. Cuando el cuerpo desarrolla anticuerpos contra un antígeno específico significa que está inmunizado.
Ahora tú: Realizar un cuestionario
Actividad 4.
¿Qué sabemos de las defensas que posee nuestro organismo?
Realizamos el siguiente cuestionario.
Una vez que hayamos terminado hacemos una captura de pantalla y se la enviamos a nuestro profesor.