Saltar la navegación

El Sistema Inmunológico

En la imagen, tomada de Wikipedia, neutrófilos (en color amarillo) fagocitando bacterias del carbunco (en color naranja). Ha sido obtenida mediante un microscopio electrónico de barrido, la línea blanca en la parte inferior izquierda equivale a 5 micrómetros.

Neutrófilos

 

El Sistema Inmunológico

Es la defensa natural del cuerpo contra las infecciones. Por medio de una serie de pasos, nuestro cuerpo combate y destruye organismos infecciosos invasores antes de que causen daño. Cuando nuestro Sistema Inmunológico está funcionando adecuadamente nos protege de infecciones que nos causan enfermedades.

Enlace a vídeo                                                                                                                Vídeo 1: Cómo funciona el Sistema Inmunológico

Veamos este otro vídeo de Aula 365:

                                      VeamosVídeo 2. ¿Cómo funciona el Sistema Inmunológico?

Ahora tú: rellenar huecos

Actividad 1.

Después de haber visto los vídeos anterores leemos el siguiente párrafo y completamos las palabras que faltan. 

Cuidado al escribir las palabras, si hay alguna falta de ortografía aparecerá como error.

Una vez terminado pulsamos el botón enviar, hacemos una captura de pantalla y se la enviamos a nuestro profesor.

Si tenemos dudas podemos ayudarnos con la información que tenemos en "Marketeros Hoy" Cómo hacer una captura de pantalla en móvil y PC  y con el tutorial Cómo realizar capturas de pantalla en los distintos sistemas operativos.

¡Suerte!

Tu cuerpo, todo el tiempo, trata de protegerte.

Supongamos que un microorganismo quiere invadir nuestro cuerpo.Primero se encuentra con barreras naturales como la , las mucosas y cierta sustancias,como las lágrimas o la que pueden tener antibióticos.

Si puede pasar, se encuentra con células que intentarán neutralizarlo y . Este tipo de respuesta es porque estas células atacarán a cualquier sustancia, objeto o microorganismo que no pertenezca al propio cuerpo. 

Luego, en el lugar de la infección se forma una inflamación con aumento de , mientras esto ocurre, la hinchazón y la presencia del propio microorganismo patógeno desdencadenan, además, otro tipo de respuesta, la , ya que es una respuesta generada para ese microorganismo en particular .Este tipo de respuestas tienen como protagonistas a dos tipos celulares los linfocitos y los linfocitos . Si un linfocito B se encuentra con uno de un organismo patógeno lo reconoce y lo .Si encuentra que alguna de las células no presenta las proteínas que le son propias,o alguna parte de su membrana  no son reconocidas como propias, se desencadena la respuesta inmune. A esta parte de la célula extraña que el linfocito reconoce como extraña se le llama .

Una vez que el linfocito fagocitó al cuerpo extraño comienza su activación, es decir que de desarrolla en tamaño y se diferencia en dos tipos de células.Unas llamadas plasmocitos y otras células de . Los plasmocitos, a su vez, se dividen repetidas veces creando miles de clones que liberan unos complejos proteínicos llamados .

Hay linfocitos T helper, que se encargan de ayudar a otros linfocitos. También están los linfocitos T , que destruyen químicamente a las células que estén infectadas. Algunas enfermedades sólo las sufrimos una vez pero otras como la gripe pueden ser recurrentes. La gente puede engriparse varias veces.

Cuando un organismo extraño entra en nuestro cuerpo hay un sistema de defensa, el sistema inmune responde y trata de eliminarlo. Pero resulta que hay enfermedades que sólo se dan una vez, no se repiten, como las o la rubéola, nosotros creamos linfocitos B de memoria. Con la gripe no pasa lo mismo porque tiene diferente antígeno. Es el mismo virus de la gripe pero su antígeno cambiado por mutaciones.

Habilitar JavaScript

Ahora en equipo: elaboramos un mapa conceptual

Actividad 2.

Para organizar la información que hemos aprendido hasta ahora sobre nuestro sistema de defensas, elaboraremos un mapa conceptual que será evaluado por el profesor con siguiente rúbrica:

Rúbrica para evaluar el mapa conceptual

                                                                                                                                          Nuestro increíble sistema de defensas

Rúbrica para evaluar mapa conceptual

Criterios

Excelente (4 puntos)

Satisfactorio (3 puntos)

Regular (2 puntos)

Debe mejorar (1 puntos)

Conceptos

Se identifican los conceptos más importantes.

Los conceptos que se presentan en el mapa conceptual son ideas secundarias.

Los conceptos que se presentan en el mapa conceptual solamente son ideas.

El mapa conceptual presenta como conceptos ideas muy vagas.

Relación entre conceptos

Las relaciones que presenta el mapa conceptual son aceptables.

Las relaciones que presenta el mapa conceptual son moderadamente aceptables.

Las relaciones que presenta el mapa conceptual son medianamente aceptables.

Las relaciones que presenta el mapa conceptual no son aceptables.

Jerarquía

Los conceptos están jerarquizados en forma lógica, es decir, en la parte superior se presentan los conceptos más inclusivos y en la parte inferior los subordinados.

El mapa conceptual solamente presenta conceptos inclusivos.

El mapa conceptual presenta en la parte superior los conceptos subordinados y en la parte inferior los conceptos inclusivos.

Los conceptos están presentados sin ninguna jerarquía.

Proposiciones

Los conectores utilizados con los conceptos hacen que haya una excelente relación entre ambos para formar proposiciones.

No todos los conectores utilizados con los conceptos son correctos lo que hace que la relación entre ambos para formar proposiciones sea solamente buena.

Muchos de los conectores utilizados con los conceptos son incorrectos lo que hace que la relación entre ambos para formar proposiciones sea regular.

Los conectores utilizados no son los correctos por lo tanto no se forman proposiciones.

Podemos hacerlo:

- Manualmente, en papel o cartulina con rotuladores.

- Digitalmente, usando una herramienta online como Draw.io. Si no sabemos cómo hacerlo podemos ver Generar mapas conceptuales con Draw.io publicado por "Mediateca.educamadrid.org" Al finalizar, comunicaremos su dirección (URL) a nuestro profesor o profesora.

Pasos a seguir

  • Visualizamos el primer vídeo y anotamos las ideas principales.
  • Hacemos lo mismo con el   segundo vídeo.
  • Colocamos los conceptos por orden de importancia: los más importantes en la parte superior y los menos importantes en la parte inferior.
  • Podemos buscar imágenes para insertar en el mapa conceptual. ¡CUIDADO! SIEMPRE tenemos que utilizar imágenes con licencia CC (Creative Commons), y hemos de nombrar la procedencia de las imágenes.

Recursos

En Google

Utilizamos el buscador de Google, seleccionamos Imágenes y filtramos la búsqueda haciendo clic en Herramientas > Derechos de uso > Etiquetadas para reutilización.

CCSearch

CCSearch es un motor de búsqueda creado por la organización de Creative Commons, y centrado en la búsqueda exclusiva de recursos con licencias abiertas Creative Commons.

En páginas específicas que solo contienen imágenes con licencia CC

¿Cómo funciona el proceso inmunologico?

¿Cómo funciona el proceso inmunológico?

Un agente infeccioso entra en el cuerpo. Quizá es un virus de la gripe que entra por nuestra nariz. Quizá es una bacteria que entra por nuestra sangre cuando nos pinchamos con un clavo. Su Sistema Inmunológico está siempre alerta para detectar y atacar al agente infeccioso antes de que cause daño. Sea cual fuere el agente, el Sistema Inmunológico lo reconoce como un cuerpo ajeno. Estos cuerpos externos se llaman antígenos. Y los antígenos deben ser eliminados.

Enlace a vídeo. Abre en ventana emergente. Vídeo 3: Animación 3D del Sistema inmunitario

Ahora tú: actividad desplegable

Actividad 3

¡Suerte!

El sistema circulatorio está conformado por glóbulos rojos y glóbulos . Los glóbulos blancos forman parte del sistema inmunológico y combaten las . Los glóbulos blancos o leucocitos se producen en los , su función principal es identificar y destruir los antígenos dañinos que entran en el cuerpo, esto se denomina respuesta inmunológica. Cuando los glóbulos blancos se encuentran un o una sustancia extraña se estimulan y dividen para producir células especializadas para combatir dicha sustancia. La es una forma de desencadenar la respuesta inmunológica, cuando una persona recibe una vacuna se inyecta una cantidad muy pequeña del agente que causa la enfermedad para que el sistema inmunológicolo identifique y lo destruya. La cantidad de bacteria que contiene la vacuna es muy pequeña y generalmente está o muerta, por lo general no causa la enfermedad. De esta manera el cuerpo puede destruir la bacteria de la vacuna, la vacuna activa la memoria del sistema inmunológico permitiendo al cuerpo reaccionar y liberar anticuerpos para exposiciones y así destruir la bacteria antes de que cause la enfermedad. Cuando el cuerpo desarrolla anticuerpos contra un antígeno específico significa que está .

Habilitar JavaScript

Ahora tú: Realizar un cuestionario

Actividad 4. 

¿Qué sabemos de las defensas que posee nuestro organismo?

¡Suerte!


Cuestionario: ¿Qué sabes de las defensas que posee nuestro organismo?

Ahora en equipo: Glosario

Actividad 5

Una vez finalizada esta sección, es el momento de añadir las nuevas palabras al GLOSARIO, que será evaluado con la rúbrica del glosario.

Diario de aprendizaje

  • En el Diario de aprendizaje de nuestro portafolio individual haremos una nueva entrada que tendrá por título "El Sistema Inmunológico".
  • Será evaluado a lo largo del proceso con la siguiente rúbrica:

Rúbrica para evaluar el portafolio

                                                                                                                                            Nuestro increíble sistema de defensas

Rúbrica para evaluar portafolio

CriteriosExcelente (4 puntos)Satisfactorio (3 puntos)Regular (2 puntos)Debe mejorar (1 puntos)

Puntualidad

Entregó el portafolio en la fecha indicada

Entregó el portafolio un día después de la fecha indicada.

Entregó el portafolio tres días después de la fecha indicada.

Entregó el portafolio a más de tres días de la fecha indicada.

Presentación del portafolio

Excelente y creativa

Algo creativa

Nada creativa

Muy simple

Vocabulario

Variado, apropiado, extenso e interesante

A veces es variado, apropiado, extenso e interesante

Poco variado, apropiado, extenso e interesante

Limitado

Reflexión

En todas las entradas

En muchas de las entradas

Es limitada

No existe

Diario Aprendizaje

A continuación tenemos algunas preguntas que nos pueden ayudar.